00037[自立活動]順番に●をさわって(縦)
主に「4 環境の把握」「5 身体の動き」を想定。
画面上の●を押すと,下方向に動きます。●を押すたびに縦方向に動き,一番下の枠まで動きたら,一列左に移り一番上の位置からはじまります。自分の目についたところから文字を書く子どもたちに,順番通りに書く意識をもってほしい,物事には順番があることに気付いてほしいと思って作りました。タブレット端末だとタップの練習に,パソコンだとクリックの練習になります。
![00037[ji]TouchACircleInOrder(Vertical)](https://musashi.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2024/07/00037jiTouchACircleInOrderVertical-1024x576.png)
主に「4 環境の把握」「5 身体の動き」を想定。
画面上の●を押すと,下方向に動きます。●を押すたびに縦方向に動き,一番下の枠まで動きたら,一列左に移り一番上の位置からはじまります。自分の目についたところから文字を書く子どもたちに,順番通りに書く意識をもってほしい,物事には順番があることに気付いてほしいと思って作りました。タブレット端末だとタップの練習に,パソコンだとクリックの練習になります。