2020年6月11日 / 最終更新日時 : 2020年7月4日 後藤匡敬 コラム コラム014:臨時休校の記録(2020年度4月期) 6月から,勤務校は学校再開。感染拡大防止対策で,ソーシャルディスタンスを保つ学校生活。下校後は消毒作業の毎日です。それでも,学校に子どもたちが「いる」のと「いない」のとでは全く違うんだと実感すること数多でした。やっぱり, […]
2020年6月4日 / 最終更新日時 : 2020年7月4日 後藤匡敬 コラム コラム013:臨時休校の記録(2019年度) 6月から,勤務校は学校再開。感染拡大防止対策で,下校後は消毒作業の毎日です。それでも,学校に子どもたちが「いる」のと「いない」のとでは全く違うんだと実感すること数多でした。やっぱり,子どもあっての学校です。 国の臨時休校 […]
2020年5月14日 / 最終更新日時 : 2020年12月31日 後藤匡敬 コラム コラム012:今こそ、集合知 先日、作った「Teach Uの輪」というページ。 ここ数か月で増えた「使わせていただきました〜」という声を集めたページです。そして,こちらからも声をかけていただきました。 「CREDUON」は,東京学芸大学とジブラルタ生 […]
2020年4月24日 / 最終更新日時 : 2020年12月31日 後藤匡敬 コラム コラム011:限定公開の落とし穴 昨日,このコラムを書きました。 たくさんの方に読んでいただき,反響がありました。みんな,同じようなところで悩んでいるんだなと感じています。 そして,kintaのブログで特別支援学校のYouTubeの取組をまとめてくださっ […]
2020年4月23日 / 最終更新日時 : 2020年12月31日 後藤匡敬 コラム コラム010:なぜ,公式YouTubeチャンネルを開設したのか 先日,Teach Uの公式YouTubeチャンネル「Teach Uチャンネル」をスタート。いろいろ情報を集めながら,トライ&エラーの末,形となりました。ここまでで,まずは達成感。 ここで,コラム表題の件。 なぜ, […]
2020年4月13日 / 最終更新日時 : 2020年4月13日 後藤匡敬 コラム コラム009:ダッシュニンの特別支援教材室 先日,コラム005でご紹介したこちら↓ 新型コロナウイルスの影響で東京での表彰式はなくなってしまいました「ICT夢コンテスト2019」表彰式。そこで私と同じく優良賞を受賞した大阪の樋井さんが自作教材などを配布するサイトを […]
2020年3月18日 / 最終更新日時 : 2020年3月19日 後藤匡敬 コラム コラム008:「指導内容確認表」の特徴 以前書いた「指導内容確認表」の投稿が,年度末だからか,教育課程の検討時期だからか,最近よくご覧いただいているようです。 https://www.educ.kumamoto-u.ac.jp/~futoku/ict.html […]
2020年3月13日 / 最終更新日時 : 2021年8月7日 後藤匡敬 コラム コラム007:「教科との関連表」をダウンロードできます 年度末の現在,次年度の教育課程について検討している学校も多いのではないでしょうか。 新学習指導要領の知的障害特別支援学校における指導内容については,こちらの「指導内容確認表」でまとめて,熊本大学教育学部附属特別支援学校の […]
2020年3月4日 / 最終更新日時 : 2020年3月21日 後藤匡敬 コラム コラム006:今,学校で起きていることについて一個人として思うこと。 新型コロナウイルス。 それに関連する情報が世間をとりまいています。 その中に,このような情報がありました。 「今回の件で,学校の先生は,ひといき ついている」 …直感で,「いやいやいや」と突っ込んでしまいました。 これが […]
2020年3月1日 / 最終更新日時 : 2020年3月2日 後藤匡敬 コラム コラム005:大阪府立西浦支援学校の樋井一宏さんの取組を紹介 新型コロナウイルスの影響で中止になった「2019年度 教育の情報化推進化フォーラム」。 その中で実践報告させて頂く予定で準備していた「ICT夢コンテスト2019優良賞」の資料を,お蔵入りになるぐらいならばと,先日,このT […]