小学部１段階を想定。数える対象の位置が違っていても，数は同じであることを理解することを目的とした教材です。画面左の「！」を押すと，数が表示されるとともに，同時に果物のところに黄色い矢印が表示されます。

小学部２段階を想定。10までの範囲の数の数え方や，示された数の分だけ具体物を取ることを目的とした教材です。箱に入ったみかんを押すと，皿の上にみかんが移動します。注文通りの数だけ皿の上にみかんを置くことができるでしょうか。

小学部１段階を想定。３までの範囲で具体物を取ることを目的とした教材です。箱に入ったみかんを押すと，皿の上にみかんが移動します。注文通りの数だけ皿の上にみかんを置くことができるでしょうか。

小学部１段階を想定。目の前のものを見て，５までの範囲の数唱をすることを目的とした教材です。画面左の「！」マークを押すとアニメーションが始まります。アニメーション後，「何個残っているか」という発問もできます。

小学部１段階を想定。目の前のものを，「１個，２個，たくさん」と表現できることの理解を目的とした教材です。「クリック」の通りに押していくと，アニメーションが再生され，皿の上にみかんが移動したり，箱の中が見えたりします。

小学部１段階を想定。数える対象のものが違っていても，数は同じであることを理解することを目的とした教材です。画面左の「！」を押すと，数が表示されるとともに，同時に果物のところに黄色い矢印が表示されます。

小学部１段階を想定。ものの「ある」「ない」の違いと， 「ある」「ない」の 言葉の意味について理解することを目的とした教材です。皿の上のみかんを押すと，隣のさらに移動します。みかんが一つ移動した時点で右の皿の文字を押して「 […]

小学部１段階を想定。「星型チョコ」と「皿」とを対応させ，「１つずつ配る」「２つずつ配る」等，ものとものを対応させて配ることの理解を目的とした教材です。点線の丸を押すと，「星型チョコ」が表示されます。

小学部１段階を想定。「動物」や「乗り物」等，関連の深い絵カード同士を組み合わせる活動を通して，ものとものとの対応を学ぶことを目的とした教材です。１～３の番号が振られた画像を押すと，下の空欄に画像が移動します。移動後の画像 […]