04089[算数]くるまはどこだ？

小学部１段階を想定。

対象物が視界から見えなくなっても存在し続けるという認識（対象の永続性）を学習に用いた教材です。
車のイラストをクリックすると，顔が描かれた四角い壁の裏に，車が隠れます。そこで，「車はどこに隠れているかな？」と子どもとやり取りをしながら，車の場所を探索する学習に取り組むことができます。車が壁へ隠れるパターン／壁が車を隠すパターン／車の隠れた壁が車と共に動くパターンを用意しています。

※視線入力の活用を想定しているため、隠れる場所を視線の合わせやすい顔の形にしています。

04089[ma]WhereIsTheCar — 04089[算数]くるまはどこだ？

Teach Uサポーターの和久田さん発案で、視線入力で使うことを想定したパワポを作りました　Microsoftの端末とAppleの端末だと音が鳴ります　タブレットだけでなく、こうしたPCで使う教材もニーズがありそうなので、今後作っていきます
DL
↓https://t.co/qIJFvF5im6 #視線入力 #これパワポです #2倍速 pic.twitter.com/7FimmtsBRp
— Teach U～特別支援教育のためのプレゼン教材サイト～ (@TeachU12) June 25, 2022

↑基礎製作者：筑波大学附属桐が丘特別支援学校　和久田高之　先生（2022年度）

04089[算数]くるまはどこだ？

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投稿者プロフィール

後藤匡敬

GOTOU, Masataka
熊本大学教育学部附属特別支援学校　教諭
熊本大学大学院教育学研究科教職実践開発専攻
　特別支援教育実践高度化コース非常勤講師(2020年度～)

★「Teach U」管理者
★モリサワUDフォント・エバンジェリスト

★(公財)学習情報研究センター
　「2020年度学習デジタル教材コンクール」学情研賞
★(一社)日本教育情報化振興会(JAPET&CEC)
　「ICT夢コンテスト2019」優良賞
★令和2年度，令和3年度熊本大学教育活動表彰グランプリ（一般表彰区分/共同受賞）
★科研費（奨励研究）2018,2019,2021年度採択　研究代表者

#特別支援教育#ICT#ものづくり
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