小学部２段階想定。 画面中央の四角を押すと，文字が変わります。例えば[あ行]なら，[あ→い→う→え→お]の順で押す度に変わっていきます。 「ことばをつくろう」タブレット端末など，子どもが触って操作できる環境だと，「２字」 […]

小学部２段階想定。 画面に広がったひらがなを見て，五十音順に触って消していく教材です。適当に押しても消えず，五十音順に押さないと次に進めないように設定しています。あ行から順次進んでいき，清音をすべて入れました。タブレット […]

小学部３段階を想定。ひらがなとカタカナのカードが隠れています。カードを触ると半透明になって文字が現れます。ひらがなとカタカナで同じ言葉を探す，神経衰弱ゲームができます。半透明の状態でもう一度押すと色が消えて文字がくっきり […]

小学部３段階を想定。形が似たひらがなが濃い青の四角で隠されています。押すと隠れたひらがなが出現します。ひらがなの形に着目する方法を学ぶ教材です。 濃い青の四角は，押したところが消えるため，子どもたちの様子を見て，ひらがな […]

小学部３段階を想定。ひらがなとカタカナのカードが隠れています。カードを触ると半透明になって文字が現れます。ひらがなとカタカナで同じ言葉を探す，神経衰弱ゲームができます。半透明の状態でもう一度押すと色が消えて文字がくっきり […]

小学部３段階を想定。50音表のひらがなを押すと，ひらがなが一定時間だけ消え，カタカナが表示されます。カタカナを学習中の人が，ひらがなとカタカナの文字の対応を確認するための，動く50音表のようなイメージです。教示用にも自学 […]

小学部２段階を想定。画面の中の情報から平仮名を探します。左側の「ひらがな」ボタンを押すと，文字の色が変わったり，平仮名の箇所が目立つように表示されたりして，平仮名の確認ができます。

小学部１段階を想定。文字の持つ音やリズムに触れることを目的とした教材です。「ぱ」に合わせて手を叩いたり教師が発音したり，文字の大きさに応じて音の大小や高低を表現したりしてリズムの意識を促します。

小学部１段階を想定。アニメーションで動くいろいろなイラスト等をきっかけに，「これなあに？」と発問して発語を促す教材です。「くるま」「ぞう」等のものの名称だけでなく，「青い」「歩く」「食べる」のような形容詞や動詞を引き出す […]