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後藤匡敬

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04081[ma]WhatPercentage
2022年4月6日 / 最終更新日時 : 2022年4月12日 後藤匡敬 塚本研究室

04081[数学]何割だろう?

中学部2段階想定。 割引について考える教材です。2枚目のスライドに各ボタンの説明にジャンプするボタンがついています。 コップに何割の高さまでジュースが入っているか考える教材です。コップに並行して縦に積みあがっているブロッ […]

UDフォント
2022年4月5日 / 最終更新日時 : 2022年4月7日 後藤匡敬 お知らせ

Teach Uの表示フォントをユニバーサルデザインフォントに変更しました

モリサワ 「Google Fonts」へユニバーサルデザインに配慮した「BIZ UDフォント」を提供https://www.morisawa.co.jp/about/news/6706 という記事を読んで,Teach U […]

04080[ma]Discount
2022年4月5日 / 最終更新日時 : 2022年4月12日 後藤匡敬 塚本研究室

04080[数学]お得に買い物しよう

中学部2段階想定。 割引について考える教材です。2枚目のスライドに各ボタンの説明にジャンプするボタンがついています。 2つの商品が並んでいます。○割引のシールが貼ってあり,実際にいくらなのかを考えます。オレンジ色のブロッ […]

iPadミッションズ
2022年4月3日 / 最終更新日時 : 2022年4月12日 後藤匡敬 お知らせ

iPadミッションズ(基礎編)の解説動画ができました

以前から公開している「iPadミッションズ」。iPadを初めて使う人が基本的な操作スキルを身につけられるように,小さなミッションを26個(基礎編)集めてリストにしていました。 この26項目について考えた際,「一つ一つに短 […]

02050[ja]12YearChineseZodiac
2022年3月29日 / 最終更新日時 : 2025年2月11日 後藤匡敬 国語

02050[国語]干支についてしろう

小学部3段階を想定。 十二支のイラストが並んでいます。下の枠を押すと答えが出ます。もう一度押すと,答えが隠れます。年末や年始,お正月など,時季に合わせてご活用ください。 製作者:熊本大学大学院教育学研究科教職実践開発専攻 […]

00025[ji]StopLine
2022年3月29日 / 最終更新日時 : 2022年4月12日 後藤匡敬 教職大学院

00025[自立活動]線をとめて(クレーンゲーム)

主に「4 環境の把握」「5 身体の動き」を想定。 画面右下の○を押すと,線が動き始めます。もう一度押すと止まります。緑の枠の上でタイミングよく線を止め,四方でうさぎのぬいぐるみを囲んで,ゲットできるでしょうか。画面右下の […]

10009[en]LowercaseChoice
2022年3月27日 / 最終更新日時 : 2023年12月10日 後藤匡敬 外国語

10009[外国語]小文字のカード選び

中学部段階想定。 画面左側のアルファベットの大文字を見て,画面右側の3つの小文字から正しいアルファベットを探す教材です。小文字のアルファベットを押すと,大文字に変化します。正答の場合は○印が表示されます。 (製作者:熊本 […]

02049[ja]KatakanaInKanji3
2022年3月26日 / 最終更新日時 : 2023年3月27日 後藤匡敬 国語

02049[国語]漢字の中のカタカナ その3

小学部3段階を想定。 カタカナの字形は,漢字の一部から成り立っていることが多いです。この教材は,漢字の形の中からカタカナを探し出すプレゼン教材です。カタカナを押すと,「次のスライド」や「前のスライド」に移動します。また, […]

cover
2022年3月22日 / 最終更新日時 : 2022年3月22日 後藤匡敬 書籍

雑誌「特別支援教育の実践情報 2022年4/5月号」にデジタルカード教材づくりの実践が掲載されました

明治図書さんから発売された『特別支援教育の実践情報 2022年4/5月号』。 こちらの雑誌にはこれまで2回(2021年4/5月号,10/11月号)書かせていただきました。 というわけで,今回で3回目です。 新連載「知的障 […]

Z003[NOP]VariousThoughts
2022年3月20日 / 最終更新日時 : 2022年3月20日 後藤匡敬 無属性教材

Z003[NOP]いろんな考え

いろんな考えを示したい場面で使おうと思って作ったPowerPoint教材です。 画面下部の人型アイコンを押すと,吹き出しがポンと出てきます。もう一度,人型アイコンを押すと消えます。 授業では,客観的な意見を提示したい場面 […]

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