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00011[自立活動]●をとめて（大きさ５段階：左から）
主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。
画面を押すと左端の●が右方向へ動き出します。もういちど画面を押すと，●が止まります。画面中央の破線の円の中でタイミングよく●を止めてください。レベルが１から始まり，５になるまでに破線の円の大きさがどんどん小さくなります。動く●と，動かない破線円を見ながら，指を動かす協応動作の練習です。
![00011[ji]StopCircleR(L5)](https://musashi.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/03/00011jiStopCircleRL5-1024x576.png)
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投稿者プロフィール
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GOTOU, Masataka
熊本大学教育学部附属特別支援学校 教諭
熊本大学大学院教育学研究科教職実践開発専攻 特別支援教育実践高度化コース 非常勤講師(2020年度～)
★「Teach U」管理者
★モリサワUDフォント・エバンジェリスト
★ロイロ認定ティーチャー
★科研費（奨励研究）2018,2019,2021,2023年度採択 研究代表者
★デジタル庁「good digital award 2022」教育部門優秀賞受賞
#特別支援教育#ICT#ものづくり
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