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08004[ph]SocialDistancing(place)
2020年7月5日 / 最終更新日時 : 2020年7月5日 後藤匡敬 体育/保健体育

08004[保体]人との距離感(集まる場所編)

中学部1段階を想定。 コロナ禍の中,感染拡大防止対策として,「密閉,密集,密接」の3密や,ソーシャルディスタンスをとることの重要性が言われています。その概念の理解のためには,従来から性教育で取り扱われてきた,男女間の適切 […]

08003[ph]SocialDistancing(inLine)
2020年7月2日 / 最終更新日時 : 2021年12月23日 後藤匡敬 体育/保健体育

08003[保体]人との距離感(行列編)

中学部1段階を想定。 コロナ禍の中,感染拡大防止対策として,「密閉,密集,密接」の3密や,ソーシャルディスタンスをとることの重要性が言われています。その概念の理解のためには,従来から性教育で取り扱われてきた,男女間の適切 […]

04041[ma]FormedWithTriangles
2020年6月21日 / 最終更新日時 : 2025年4月7日 後藤匡敬 算数/数学

04041[数学]三角形で形作り

中学部1段階を想定。 緑の三角形を画面いっぱいに敷き詰めました。触ると黒に変わり,もう一度触ると白に変わります。さらに触ると緑に戻ります。三角形を組み合わせて,さらに大きな三角形を作ったり,台形や平行四辺形を作ったり。タ […]

04040[ma]LetUsPlayGenPeiGo6
2020年6月7日 / 最終更新日時 : 2021年5月1日 後藤匡敬 算数/数学

04040[算数]あそんでみよう!源平碁(6×6)

以前,こちらを作成し投稿しましたところ, オンライン授業で活用してみた!とお声かけ頂きました。集中して楽しく学習してくれたみたいでしたが,結構時間がかかる!との声を頂いたので,リクエストを受け,行と列を減らしたバージョン […]

02009[ja]HiraKataConcentration(mark)
2020年5月20日 / 最終更新日時 : 2021年5月1日 後藤匡敬 国語

02009[国語]ひらがな⇔カタカナ神経衰弱ゲーム(行列しるし付き)

小学部3段階を想定。ひらがなとカタカナのカードが隠れています。カードを触ると半透明になって文字が現れます。ひらがなとカタカナで同じ言葉を探す,神経衰弱ゲームができます。半透明の状態でもう一度押すと色が消えて文字がくっきり […]

04039[ma]WhereAreThey(mansion)
2020年5月19日 / 最終更新日時 : 2023年8月7日 後藤匡敬 算数/数学

04039[算数]どこにいる?(マンション編)

小学部2段階想定。 数の系列や,順序や位置を学習するのに活用できる教材です。 「さるは 左から なんばんめ?」「かにの 2つ下は だれ?」「かえるの となりは だれと だれ?」 などなど,子どもとやりとりをしながら,「○ […]

05011[sc]LookingForFour-leafClovers
2020年5月18日 / 最終更新日時 : 2021年5月1日 後藤匡敬 理科

05011[理科]四つ葉のクローバー探し

中学部1段階を想定。 写真から四つ葉のクローバーを探す教材です。 オンライン会議アプリの画面共有機能で活用することを想定して作成した教材です。 最初,「三つ葉」と「四つ葉」の違いを確認した後,制限時間以内に「四つ葉のクロ […]

04038[ma]WhereAreThey(1_5F)
2020年5月18日 / 最終更新日時 : 2023年8月7日 後藤匡敬 算数/数学

04038[算数]どこにいる?(「1階・5階」編)

小学部2段階想定。 数の系列や,順序や位置を学習するのに活用できる教材です。 「さるは 右から なんばんめ?」「右から 3番目は だれ?」「たこの下はだれ?」 などなど,子どもとやりとりをしながら,「○番目」のような順序 […]

04037[ma]LetUsPlayGenPeiGo
2020年5月16日 / 最終更新日時 : 2020年5月16日 後藤匡敬 算数/数学

04037[算数]あそんでみよう!源平碁

小学部3段階を想定。 コロナ禍の中,自宅にいる児童生徒とオンライン会議アプリの画面共有機能を活用して遊ぶことを想定したゲームです。以前作ったTU Parts[A018[TUP]源平碁]をベースに,TU Parts[A04 […]

04036[ma]CountCorrectly1-10(SetOf5)
2020年5月8日 / 最終更新日時 : 2020年5月8日 後藤匡敬 算数/数学

04036[算数]正しくかぞえよう(5のまとまり)

小学部2段階を想定。雑然とおいてあるものなかから目的のものを数えることを目的とした教材です。指差しをせずに目で追いながら数える,いろいろなものの中から仲間集めをして数える活動につなげ,ものの個数を正しく数えたり書き表した […]

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