00017[自立活動]●をとめて（向き４種類）
主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。
画面を押すと左端の●が動き出し，スライドによって左右，斜め，円，上下の軌跡を描きます。もういちど画面を押すと，●が止まります。画面内の破線の円の中でタイミングよく●を止めてください。動く●と，動かない破線円を見ながら，指を動かす協応動作の練習です。
![00017[ji]StopCircle(D4)](https://musashi.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/05/00017jiStopCircleD4-1024x576.png)
(話題提供者：山梨県立かえで支援学校 山梨大学教職大学院 武井恒 先生（2021年度）)
![[Teach U]特別支援教育のためのプレゼン教材サイト](https://musashi.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2019/05/websitelogo-1.png)
主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。
画面を押すと左端の●が動き出し，スライドによって左右，斜め，円，上下の軌跡を描きます。もういちど画面を押すと，●が止まります。画面内の破線の円の中でタイミングよく●を止めてください。動く●と，動かない破線円を見ながら，指を動かす協応動作の練習です。
(話題提供者：山梨県立かえで支援学校 山梨大学教職大学院 武井恒 先生（2021年度）)
“00017[自立活動]●をとめて（向き４種類）” に対して6件のコメントがあります。
コメントは受け付けていません。