書籍等紹介

第2部　ウェルビーイングを高める指導・支援を実践しよう！
事例１　時間感覚の体感を重ねて，タイムマネジメントの基礎づくり　p.55-58
事例４　YouTube動画の視聴で運動不足解消！余暇にもつながる動画利用運動　神代博晋・後藤匡敬　p.67-70
事例８　正しい姿勢を意識してタブレットを使おう　p.72-75
第3部　ウェルビーイングを支える活動と連携しよう！
事例13　在学中，一人一台端末時代ではなかった卒業生にもデジタルリテラシーを丁寧に学ぶ機会を　後藤匡敬・古里王明　p.158-162

https://www.amazon.co.jp/dp/4863716648/（Amazon.co.jp）
https://www.kyoikushinsha.co.jp/book/0664/index.html　（ジアース教育新社HP）

書籍「新時代を生きる力を育む　知的・発達障害のある子のウェルビーイング教育・支援実践」に実践が掲載されました

速報！ジアース教育新社さんから8月に発売される「新時代を生きる力を育む　知的・発達障害のある子のウェルビーイング教育・支援実践」に実践を紹介しています

日本標準　はじめよう!デジタル・シティズンシップの授業: 善きデジタル市民となるための学び　2023年6月22日

11 iPadを味方にしよう~親子ICT教室の取り組み~【知的障害特別支援学校中学部】p.92-97

https://www.amazon.co.jp/dp/4820807439/（Amazon.co.jp）
https://nipponhyojun.bookstores.jp/stuffs/UWqjT338dn（日本標準オンライン書店）

書籍「はじめよう!デジタル・シティズンシップの授業:善きデジタル市民となるための学び」に実践が掲載されます

明治図書　国語、算数・数学　発達段階に合わせて学べる学習課題100　2023年1月6日

数学　特別支援学校学習指導要領　中学部２段階
83　PowerPoint教材で1000より大きい数比べ
84　タイルがアニメーションで動く筆算
85　デジタルのカード教材を使ってかけ算の理解を深める
86　エアー的当てゲームで「０のかけ算」の意味を知ろう
87　身の回りの広さのランキングをつくろう
88　分度器づくりを通して感じる角の大きさ
89　たし算パズルを表にして数のきまりを見つけよう
90　タブレットを使って表とグラフをつなぐ

https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-213721-1（明治図書Online）
https://www.amazon.co.jp/dp/4182137213/（Amazon.co.jp）

書籍「国語、算数・数学　発達段階に合わせて学べる学習課題100」に実践が掲載されます

明治図書　１人１台端末でみんなつながる！音楽授業のＩＣＴ活用ハンドブック　2022年2月7日

第2章　ICTで魅力的に変わる音楽授業スタンダード　楽しい！学びが深まる！ICTを活用した音楽授業アイデア　「音の鳴る絵をつくれるアプリ「paintone+」で自分だけのデジタル楽器づくり」p.106-107

https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-349439-9（明治図書Online）
https://www.amazon.co.jp/dp/4183494397/（Amazon.co.jp）

書籍「１人１台端末でみんなつながる！音楽授業のＩＣＴ活用ハンドブック」に実践が掲載されました

ジアース教育新社　新時代を生きる力を育む　知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践2　2021年9月16日

①第1章　プログラミング教育を知ろう！考えてみよう！　第4節　知的障害教育でプログラミング教育をはじめるには　p.25-29
②第2章　プログラミング教育をやってみよう！［数学］【中/フィジカル】スフィロボルトで図形を描こう～今まで学んだことをより確かなものに～　p.83-86
③第2章　プログラミング教育をやってみよう！［美術］【中/ビジュアル】リアルな生活とつながるプログラミング教育の実践～ViscuitでFTK水族館を作る～　p.91-94
④第2章　プログラミング教育をやってみよう！［美術］【中/ビジュアル】アナログとデジタルをつなぐアート表現「自分だけの模様を描こう」～Zoomとロイロノート・スクールでつなぐViscuitアート～　p.95-98

https://www.kyoikushinsha.co.jp/book/0597/index.html（ジアース教育新社）
https://www.amazon.co.jp/dp/4863715978/（Amazon.co.jp）

書籍「新時代を生きる力を育む　知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践2」に実践が掲載されました

明治図書　ICT×特別支援 GIGAスクールに対応したタブレット活用　2021年7月9日

第２章　事例でみるタブレットPC活用のポイント　特別支援学校　授業づくり　「触って、動かして、考えて、表現できる『ロイロノート・スクール』活用」　p.82-85
https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-442919-2（明治図書Online）
https://www.amazon.co.jp/dp/418442919X/（Amazon.co.jp）

書籍「ICT×特別支援 GIGAスクールに対応したタブレット活用」に実践が掲載されました

明治図書　『特別支援教育の実践情報』PLUS「withコロナ時代の特別支援教育」　2020年8月21日

オンライン活用-デジタル教材-PowerPoint教材役立ちパーツ「TU Parts」 p.54-55
https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-513422-4（明治図書Online）
https://www.amazon.co.jp/dp/4185134223（Amazon.co.jp）

書籍「withコロナ時代の特別支援教育」にTU Partsが掲載されました

ジアース教育新社　知的障害特別支援学校のICTを活用した授業づくり　2016年11月11日

第２部実践編生活単元学習 38 ICカードを使ってバスで出かけよう～NFC（近距離無線通信技術）を用いたシミュレーションアプリ～)　p.172-175
https://www.kyoikushinsha.co.jp/book/0387/index.html（ジアース教育新社）
https://www.amazon.co.jp/dp/4863713878/（Amazon.co.jp）

参加した雑誌

事例紹介/連載

Gakken　実践みんなの特別支援教育　2025年5月号　2025年4月16日

【特集：走りながら考える！アセスメント・指導・評価同時進行のススメ】実践３「子どもの実態と学習指導要領をつなぐ『指導内容確認表』を用いた授業づくり」　後藤匡敬　p.20-25

https://www.gakken.jp/human-care/jsk/app/index.php?CMD=JMP&ID=latest (Gakken HP：発売後１か月間)
https://www.gakken.jp/human-care/jsk/app/index.php?CMD=JMP&ID=backnumber（Gakken HP バックナンバー：発売後1か月後）
https://www.amazon.co.jp/dp/B0F2VCH9T7/ （Amazon.co.jp）

🎏2025年5月号の特集は「走りながら考える！アセスメント・指導・評価同時進行のススメ」🚩
子どもの困難の背景を見つけたら、すぐに支援を始めて、すぐに見直したい！そのためのツールや支援実践も紹介。「走りながら柔軟に対応する」指導をスタート！
詳しくは⇒　https://t.co/vMBaAdBDar pic.twitter.com/g1Q4a4nsFq
— 月刊「実践みんなの特別支援教育」＠発達につまずきのある子どもの特別支援教育情報誌 (@jsk_gakken) April 14, 2025

雑誌「実践みんなの特別支援教育　2025年5月号」に記事が掲載されました

明治図書　特別支援教育の実践情報 2024年4・5月号　はじめて知って一生役立つ教師のスキル　2024年3月18日

１人１台端末時代の情報モラル・マナー (第1回) アプリの広告と向き合う～「デジタルネイティブ」の子どもたちと一緒に立ち止まって考える機会を～ p.

https://www.meijitosho.co.jp/detail/26219（明治図書Online）
https://www.amazon.co.jp/dp/B0CW2MQ97N（Amazon.co.jp）

Gakken　実践みんなの特別支援教育　2024年3月号　2024年2月16日

【障害のある子どもたちの豊かな学びと生活のためのAI活用実践】(最終回)「生成AIは知的障害児者の福音となるか？」　Mac-Lab.（和久田高之，菱真衣，樋井一宏，関口あさか，齋藤大地，山﨑智仁，後藤匡敬，水内豊和）　p.32,33

Gakken　実践みんなの特別支援教育　2024年1月号　2023年12月15日

【障害のある子どもたちの豊かな学びと生活のためのAI活用実践】(第３回)「知的障害特別支援学校中学部国語科の実践」　後藤匡敬／山崎智仁　p.34,35

雑誌「実践みんなの特別支援教育 2024年1月号」に記事が掲載されました

学習情報研究センター　学習情報研究　2023年9月号　　2023年8月10日

情報活用能力を育むカリキュラムづくり　情報活用能力ベーシックを用いた特別支援学校の研究事例　小林祐紀／後藤匡敬　p.24-27

https://gakujoken.or.jp/ghp/gakujyoushi2023-09/ (学情研HP)
https://www.amazon.co.jp/dp/4910679111/ (Amazon.co.jp)

雑誌「学習情報研究　2023年9月号」に記事が掲載されました

明治図書　特別支援教育の実践情報 2023年8・9月号　１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術　2023年7月19日

特集：１人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術－１人１台端末を活用した授業・支援アプリの活用＆実践－PowerPoint教材（Teach U） p.16-19
特別寄稿：情報活用能力を発揮して未来社会を切り拓く　p.44-47

https://www.meijitosho.co.jp/detail/26215 （明治図書Online）
https://www.amazon.co.jp/dp/B0C8RNPXSR/ （Amazon.co.jp）

雑誌「特別支援教育の実践情報 2023年8/9月号」に記事が掲載されます

東洋館出版社　特別支援教育研究 2023年 06 月号　2023/5/26

［ICTで変えよう！　特別支援学級の授業づくり］特別支援学級におけるICT活用の実際　後藤匡敬・山田光太郎 p.46-49

https://www.toyokan.co.jp/products/68372306（東洋館出版社HP）
https://www.amazon.co.jp/dp/B0C59PKG6V/（Amazon.co.jp）

東洋館出版社　特別支援教育研究 2023年 05 月号　2023/4/28

［ICTで変えよう！　特別支援学級の授業づくり］思考と表現を支えるタブレット端末の具体的な活用実践　後藤匡敬 p.46-49

https://www.toyokan.co.jp/products/68372305（東洋館出版社HP）
https://www.amazon.co.jp/dp/B0C2DK7LF1/（Amazon.co.jp）

雑誌「特別支援教育研究 2023年 05 月号」の連載企画に記事が掲載されました

東洋館出版社　特別支援教育研究 2022年 08 月号　2022/7/28

学習評価の活用による授業─単元─教育課程改善につながる取組　後藤匡敬・多田肇 p.16-19

https://www.toyokan.co.jp/products/68372208（東洋館出版社HP）
https://www.amazon.co.jp/dp/B0B5R5LSHX/（Amazon.co.jp）

雑誌「特別支援教育研究 2022年 08 月号」にカリキュラムマネジメント等の実践が掲載されました

明治図書　特別支援教育の実践情報 2022年4・5月号　成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデア　2022年3月17日

知的障害特別支援学校の実践：１人１台端末時代のニューノーマルな授業づくり (第1回) タブレットを触って学べるデジタルカード教材づくり p.68-69

https://www.meijitosho.co.jp/detail/26207（明治図書Online）
https://www.amazon.co.jp/dp/B09RM8WHMY/（Amazon.co.jp）

雑誌「特別支援教育の実践情報 2022年4/5月号」にデジタルカード教材づくりの実践が掲載されました

明治図書　特別支援教育の実践情報 2021年10・11月号　個別最適化時代の自立活動、その視点を生かした各教科の指導　2021年9月17日

プログラミング教育にチャレンジ！知的障害特別支援学校の実践 (第4回) ビジュアルプログラミングViscuit は「指先でつなぐ」きっかけになる p.60-61

https://www.meijitosho.co.jp/detail/26204（明治図書Online）
https://www.amazon.co.jp/dp/B09BN49RKW/（Amazon.co.jp）

雑誌「特別支援教育の実践情報 2021年10/11月号」にプログラミング教育の実践が掲載されました

東洋館出版社　特別支援教育研究 2021年 06 月号　2021/5/28

全国縦断　我が校の実践研究　第３回　熊本大学教育学部附属特別支援学校　p.42-43

https://www.toyokan.co.jp/products/68372106（東洋館出版社HP）
https://www.amazon.co.jp/dp/B094Z6X4L5/（Amazon.co.jp）

明治図書　特別支援教育の実践情報 2021年4・5月号特別支援教育　担当１年目のわくわくスタートガイド　2021年3月16日

「授業で120％タブレットPCを活用する！最新ちょこっとアイデア」第１回　タブレットPCといえば…カメラアプリ＋α　p.54-55
https://www.meijitosho.co.jp/detail/26201（明治図書Online）
https://www.amazon.co.jp/dp/B08VY8PKCL/（Amazon.co.jp）

雑誌「特別支援教育の実践情報 2021年4/5月号」にタブレットPCの実践が掲載されました

紹介された書籍

ジアース教育新社　新時代を生きる力を育む　知的・発達障害のある子の道徳教育実践　2021年10月26日

第２部　実践事例編　事例６　道徳科（学校行事との関連）マラソン大会のときの自分と向き合おう　p.68
https://www.kyoikushinsha.co.jp/boo k/0600/index.html（ジアース教育新社）
https://www.amazon.co.jp/dp/4863716001（Amazon.co.jp）
Teach U　教材の紹介

書籍「新時代を生きる力を育む　知的・発達障害のある子の道徳教育実践」にTeach Uの教材が紹介されました

紹介された雑誌

明治図書　特別支援教育の実践情報 2023年10・11月号特別支援教育　ことばとコミュニケーションの指導・支援法大全　2023年9月14日

特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第34回)熊本県 p.70,71

https://www.meijitosho.co.jp/detail/26216 (明治図書オンライン)
https://www.amazon.co.jp/dp/B0CG7TWRLS (Amazon)

雑誌「特別支援教育の実践情報 2023年10/11月号」のコーナーで紹介されました

学研教育みらい　実践みんなの特別支援教育　2022年9月号　2022年8月16日

http://www.gakken.jp/human-care/jsk/app/index.php?CMD=JMP&ID=latest　（学研教育みらいHP）
https://www.amazon.co.jp/dp/B0B9GF2HPL/　（Amazon.co.jp）

雑誌「実践みんなの特別支援教育 2022年9月号」の実践でTeach Uの教材が紹介されています

明治図書　LD,ADHD&ASD 2021年 07月号　2021年6月21日

ハジメテ先生のためのICT活用の授業づくり入門 (第2回)「PowerPointの教材を使おう」/金森克浩　p.46
https://www.meijitosho.co.jp/detail/23078（明治図書Online）
https://www.amazon.co.jp/dp/B09483M934/（Amazon.co.jp）
Teach U　サイトの紹介

ブログ「きょういくユースフル！」さんがTeach Uのことを紹介してくださいました

学情研　学習情報研究 2021年 3月号　2021/2/10

受賞者「喜びの声」学情研賞　特別支援教育のためのプレゼンWeb教材サイト「Teach U」他３本　p.7
https://www.amazon.co.jp/dp/4903197948/

学情研　学習情報研究 2020年 9月号　2020/8/30

学情研賞　特別支援教育のためのプレゼンWeb教材サイト「Teach U」他３本　p.9
https://www.amazon.co.jp/dp/4903197913/

祝！令和２年度「学習デジタル教材コンクール」学情研賞を受賞しました

新聞

12月の日本教育新聞で連載を担当します「③カメラ／写真」

12月の日本教育新聞で連載を担当します「②ロイロノート・スクール」

12月の日本教育新聞で連載を担当します「①PowerPoint」

日本教育新聞の2022年4月25日付13面でTeach Uが紹介されました

日本教育新聞の2021年10月11日付12面にコロナ禍での取組が掲載されました

熊本大学教育学部附属特別支援学校のＩＣＴ教育について，熊本日日新聞に記事にして頂きました

執筆でかかわった書籍

編著

さくら社 特別支援教育×ロイロノート：個別最適化された学び・協働的な学びを実現するICT活用 2023年9月1日

明治図書 特別支援教育 １人１台端末活用実践ガイド 自立活動他編 2022年9月22日

明治図書 特別支援教育 １人１台端末活用実践ガイド 各教科中心編 2022年9月22日

分担執筆

東洋館出版社 情報活用能力ベーシック 活用ガイドブック 2025年3月19日

日本標準 はじめよう!デジタル・シティズンシップの授業2: 善きデジタル市民となるための学び 2024年12月9日

明治図書出版 特別支援教育 情報活用能力を育む授業づくり 2024年2月9日

明治図書出版 音楽科授業サポートBOOK 音楽×アプリ×授業アイデア100 2023年9月15日

ジアース教育新社 新時代を生きる力を育む 知的・発達障害のある子のウェルビーイング教育・支援実践 2023年8月31日

日本標準 はじめよう!デジタル・シティズンシップの授業: 善きデジタル市民となるための学び 2023年6月22日

明治図書 国語、算数・数学 発達段階に合わせて学べる学習課題100 2023年1月6日

明治図書 １人１台端末でみんなつながる！音楽授業のＩＣＴ活用ハンドブック 2022年2月7日

ジアース教育新社 新時代を生きる力を育む 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践2 2021年9月16日

明治図書 ICT×特別支援 GIGAスクールに対応したタブレット活用 2021年7月9日

明治図書 『特別支援教育の実践情報』PLUS「withコロナ時代の特別支援教育」 2020年8月21日

ジアース教育新社 知的障害特別支援学校のICTを活用した授業づくり 2016年11月11日

参加した雑誌

事例紹介/連載

東洋館出版社 特別支援教育研究 2023年 06 月号 2023/5/26

東洋館出版社 特別支援教育研究 2023年 05 月号 2023/4/28

東洋館出版社 特別支援教育研究 2022年 08 月号 2022/7/28

明治図書 特別支援教育の実践情報 2021年10・11月号 個別最適化時代の自立活動、その視点を生かした各教科の指導 2021年9月17日

東洋館出版社 特別支援教育研究 2021年 06 月号 2021/5/28

明治図書 特別支援教育の実践情報 2021年4・5月号特別支援教育 担当１年目のわくわくスタートガイド 2021年3月16日

紹介された書籍

ジアース教育新社 新時代を生きる力を育む 知的・発達障害のある子の道徳教育実践 2021年10月26日

紹介された雑誌

明治図書 特別支援教育の実践情報 2023年10・11月号特別支援教育 ことばとコミュニケーションの指導・支援法大全 2023年9月14日

学研教育みらい 実践みんなの特別支援教育 2022年9月号 2022年8月16日

明治図書 LD,ADHD&ASD 2021年 07月号 2021年6月21日

学情研 学習情報研究 2021年 3月号 2021/2/10

学情研 学習情報研究 2020年 9月号 2020/8/30

新聞

関連リンク集

さくら社　特別支援教育×ロイロノート：個別最適化された学び・協働的な学びを実現するICT活用　2023年9月1日

明治図書　特別支援教育　１人１台端末活用実践ガイド　自立活動他編　2022年9月22日

明治図書　特別支援教育　１人１台端末活用実践ガイド　各教科中心編　2022年9月22日

東洋館出版社　情報活用能力ベーシック活用ガイドブック　2025年3月19日

日本標準　はじめよう!デジタル・シティズンシップの授業2: 善きデジタル市民となるための学び　2024年12月9日

明治図書出版　特別支援教育　情報活用能力を育む授業づくり　2024年2月9日

明治図書出版　音楽科授業サポートBOOK　音楽×アプリ×授業アイデア100　2023年9月15日

ジアース教育新社　新時代を生きる力を育む　知的・発達障害のある子のウェルビーイング教育・支援実践　2023年8月31日